quarta-feira, 19 de junho de 2013
sábado, 6 de abril de 2013
SAÚDE - APRENDA A FAZER UMA ...ARMADILHA SIMPLES CONTRA PERNILONGOS E MOSQUITOS DA DENGUE.
ARMADILHA SIMPLES CONTRA PERNILONGOS E
MOSQUITOS DA DENGUE.
Texto extraído da página Salve o Planeta do Facebook.
Itens necessários:
O que
precisamos é, basicamente:
=200 ml de água,
=50 gramas de
açúcar mascavo,
=1 grama de levedura (fermento biológico de
pão, encontra em qualquer supermercado ) e
=1 (uma) garrafa plástica de
2 litros. [...]
Como fazer:
1. Corte a garrafa de plástico (tipo PET) ao meio. Guardar a parte do gargalo:
2. Misture o açúcar mascavo com água quente. Deixe esfriar. Depois de frio despejar na metade de baixo da garrafa.
3. Acrescentar a Levedura . Não há necessidade de misturar. Ela criará dióxido de carbono.
4. Colocar a parte do funil, virada para baixo, dentro da outra metade da garrafa.
5. Enrolar a garrafa com algo preto, menos a parte de cima, e colocar em algum canto de sua casa.
Em duas semanas você vai ver a quantidade de pernilongos e mosquitos que morreram dentro da garrafa.
Além da limpeza de suas casas, locais de reprodução de pernilongos e mosquitos, podemos utilizar este método muito útil em: Escolas, Creches, Hospitais, residências, sítios, chácaras, fazendas, floriculturas. etc.
Não se esqueça da Dengue nos próximos meses: este pernilongo pode matar uma pessoa!
ASSISTA AO VIDEO PARA NÃO FAZER ERRADO: http://bit.ly/11wX2X3
Como fazer:
1. Corte a garrafa de plástico (tipo PET) ao meio. Guardar a parte do gargalo:
2. Misture o açúcar mascavo com água quente. Deixe esfriar. Depois de frio despejar na metade de baixo da garrafa.
3. Acrescentar a Levedura . Não há necessidade de misturar. Ela criará dióxido de carbono.
4. Colocar a parte do funil, virada para baixo, dentro da outra metade da garrafa.
5. Enrolar a garrafa com algo preto, menos a parte de cima, e colocar em algum canto de sua casa.
Em duas semanas você vai ver a quantidade de pernilongos e mosquitos que morreram dentro da garrafa.
Além da limpeza de suas casas, locais de reprodução de pernilongos e mosquitos, podemos utilizar este método muito útil em: Escolas, Creches, Hospitais, residências, sítios, chácaras, fazendas, floriculturas. etc.
Não se esqueça da Dengue nos próximos meses: este pernilongo pode matar uma pessoa!
ASSISTA AO VIDEO PARA NÃO FAZER ERRADO: http://bit.ly/11wX2X3
Texto extraído da página Salve o Planeta do Facebook.
sábado, 9 de março de 2013
DENGUE
"São as águas de março fechando o verão"
A Dengue é uma doença transmitida através da picada do mosquito Aedes Aegypti, originário da África e que também pode provocar a Febre Amarela.
As características deste mosquito são:
-
Tamanho pequeno (menor que o pernilongo
ou muriçoca)
-
Corpo escuro e rajado de branco
-
Picam durante o dia, principalmente na região dos pés, tornozelos e pernas
- Voam, no máximo, a meio metro do chão
Foto: www.portal.saude.gov.br
No mês de MARÇO
há um aumento nos casos da doença, em consequência das chuvas mais intensas,
que provocam um acúmulo de água maior em reservatórios como: garrafas, pneus,
vasos de plantas, pratos, bacias e copos descartáveis, caixas-d'água, poços,
bebedouros de animais, entre outros. Este é o ambiente ideal aonde eles se
reproduzem.
Este mosquito gosta de água parada e
limpa; por isso, se torna tão importante a PREVENÇÃO.
Vamos
manter o lixo que acumula água, as caixas-d'água, os poços e depósitos sempre bem fechados, armazenar garrafas de
cabeça para baixo, trocar sempre a água dos bebedouros dos animais e manter os pratinhos dos vasos de plantas sempre
limpos e secos.
Sintomas
da dengue:
- febre alta (40 graus) por vários dias; - dores de cabeça, nos olhos e nas juntas (febre de quebra ossos).
A Dengue
Hemorrágica é a forma mais grave da doença e pode levar a morte. É caracterizada pelos sangramentos
que surgem após a febre acabar, pela queda da pressão arterial, pelo
arroxeamento dos lábios, pelas dores abdominais e o paciente pode se tornar
mais agitado ou apresentar sonolência.
COMO EVITAR A DENGUE?
ELIMINANDO OS CRIADOUROS.
Eu fiz a minha parte,
agindo e informando.
Faça a sua parte
também. DIVULGUE.
Ref.
bibliog: Ministério da Saúde - O Brasil contra a dengue.
Foto retirada do www.portal.saude.gov.br
domingo, 14 de outubro de 2012
ECO KIDS 2012
Festa Eco Kids realizada dia 12 de outubro de 2012 na Igreja Apostólica Renascer em Cristo de Niterói no Rio de Janeiro.
Um dia abençoado por Deus!!
Eu, agachada, antes de trocar de roupa para brincar com as crianças.
quarta-feira, 18 de julho de 2012
A Importância do Professor no Ensino a Distância - Fichamento
Fichamento de Resumo
Um facilitador para a pesquisa, onde são transcritas as partes mais relevantes de textos, artigos, livros, etc
A Importância do Professor que atua no EaD.
Da mesma forma que no ensino
tradicional, no ensino a distância o professor é o responsável pela pesquisa,
concepção e elaboração do conteúdo.
O professor é,
definitivamente, o centro vital do processo educacional. Deve estar equipado
com métodos e meios pedagógicos para adaptar o processo a cada momento que
perceber uma reação ou resistência do aluno e deve ter uma dimensão de
afetividade e de pessoalidade que pode conduzir ou desfazer expectativas.
O Ministério da Educação
disponibiliza, por meio do Programa Nacional de Informática na Educação
(ProInfo), diversas formas de apoio à formação de professores que queiram
utilizar recursos eletrônicos em sua prática pedagógica, a Secretaria de
Educação a Distância do MEC realiza projetos que integram diferentes
tecnologias na formação de educadores.
A televisão vem oferecendo
alternativas através de cursos voltados para a grande massa, mas se esbarra no
que é fundamental: educação sem diálogo não se realiza.
Habilidades
esperadas do professor
Antes o professor tinha
apenas que conhecer didática – passou a ser apenas o repassador de informações
consolidadas em cartilhas cujo conteúdo não cabia a ele definir, avaliar ou
contestar, mais recentemente, o professor passou a ser o administrador do
conteúdo e, grande motivador da aprendizagem dos estudantes.
É necessário que o professor
monitore o crescimento cognitivo e também o amadurecimento pessoal dos
estudantes.
A relação entre o professor
e o aluno influencia decisivamente o nível de envolvimento dos estudantes nas
tarefas educacionais e na sua decisão de persistir nos cursos.
O professor deve: manter
diálogo contínuo com seus estudantes; monitorar o progresso dos estudantes; ter
competência disciplinar; desenvolver habilidade para interpretar o discurso dos
estudantes; estimular a participação dos alunos.
As
experiências de São Paulo e do Projeto Veredas em Minas Gerais na formação de
professores
Um programa da Secretaria de
Educação do Estado de São Paulo, em convênio com três universidades (USP, UNESP
e PUC-SP), ofereceu licenciatura plena para professores das séries iniciais do
ensino fundamental, as aulas são ministradas por teleconferências (os alunos
interagem por fax e email) e videoconferências (alunos interagem em tempo
real), e são apoiados presencialmente por professores-tutores.
Em Minas Gerais, a
Secretaria de Estado da Educação, em parceria com 18 instituições de ensino
superior, criou o Projeto Veredas de Formação Superior de Professores, visando
qualificar a educação pública, na modalidade de ensino a distância com momentos
presenciais, fornecendo, inclusive, bolsa para cobrir custos de transporte,
alimentação e eventual hospedagem, pois as atividades dos professores/alunos
constam de autointrução, oficinas, debates, atividades culturais. As
experiências são registradas pelos próprios professores/alunos e são destinadas
a avaliação do próprio curso e, ao final, cada um deles desenvolverá uma
monografia sobre um tema educacional atual, escolhido por ele.
Monitorando
e estimulando a participação
Sugestões técnicas de Linda
Harasim (Redes de aprendizagem: um guia
para ensino e aprendizagem on-line, p. 226-228)
1- Ambiente
- a atmosfera na comunidade virtual precisa ser descontraída e acolhedora;
2- Expectativa
– o nível de participação de cada estudante deve ser comunicado a ele, com
clareza (número de participações semanais);
3- Objetividade
– os comunicados devem ser breves, focados e resumidos, e o estudante deve
conduzir as discussões, como num seminário;
4- Exemplo
– as respostas do professor devem ser rápidas (no máximo 24 horas);
5- Encorajamento
– o professor deve estimular a saudar e responder uns aos outros (civilidade e
inclusão do colega no grupo);
6- Positividade
– o professor deve reforçar
positivamente as contribuições dos alunos à comunidade;
7- Conclusão
– o professor deve fazer uma síntese do tema, fechando a discussão aproveitando
as contribuições dos alunos;
8- Metacomunicação
– estimular os participantes a compartilharem o que sentiram em relação ao
curso, normas e procedimentos sugeridos;
9- Comunicação
extra – o professor poderá usar telefone, fax, ou cartas, caso não obtenha
êxito no contato com um ou mais estudantes.
Artigo disponível em:
www.eca.usp.br/prof/moran/eadsup.htm
Niterói/2012
sexta-feira, 13 de julho de 2012
O MAR E A BRISA
Letra e Música: Fátima Brinjow
Mais uma gravação caseira postada no youtube por Claudinha Guim......
sábado, 30 de junho de 2012
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